丹东振兴江海街道历史气温统计

(统计日期:2020年02月~2025年04月)
丹东振兴江海街道历史全年平均温度:5 ~ 16°C°C
最低温:-20° 最高温:34°
下雨天数统计:晴(126天)、多云(113天)、小雨(85天)、阴(44天)、小雪(9天)、雾(2天)
统计时间范围内丹东振兴总降雨量有:231.3毫米
江海街道全年平均空气质量:优(50)
空气质量在2024年02月09日,AQI指数达到314,属于严重

丹东振兴区江海街道历史各月份气温趋势表(1-12月份)

月份 气温情况
2024年01月 平均高低温:-13℃ ~ -2℃
最高最低温:-19℃ ~ 5℃
共下雨天数:3天
平均空气质量:优:72
平均日均最大风速:10.85 km/h
平均每日能见度:15.6 km
2024年02月 平均高低温:-6℃ ~ 3℃
最高最低温:-13℃ ~ 7℃
共下雨天数:4天
总降雨量:3.3mm
平均空气质量:良:79
平均日均最大风速:15.44 km/h
平均每日能见度:19.8 km
2024年03月 平均高低温:-2℃ ~ 8℃
最高最低温:-13℃ ~ 19℃
共下雨天数:7天
总降雨量:1mm
平均空气质量:优:57
平均日均最大风速:12.91 km/h
平均每日能见度:17.3 km
2024年04月 平均高低温:7℃ ~ 18℃
最高最低温:-1℃ ~ 24℃
共下雨天数:5天
总降雨量:32.5mm
平均空气质量:优:57
平均日均最大风速:12.48 km/h
平均每日能见度:16.9 km
2024年05月 平均高低温:11℃ ~ 21℃
最高最低温:6℃ ~ 25℃
共下雨天数:8天
总降雨量:19.6mm
平均空气质量:优:43
平均日均最大风速:12.65 km/h
平均每日能见度:16.7 km
2024年06月 平均高低温:16℃ ~ 26℃
最高最低温:9℃ ~ 34℃
共下雨天数:10天
总降雨量:4.2mm
平均空气质量:优:33
平均日均最大风速:10.12 km/h
平均每日能见度:16 km
2024年07月 平均高低温:21℃ ~ 27℃
最高最低温:16℃ ~ 32℃
共下雨天数:21天
总降雨量:38.4mm
平均空气质量:优:29
平均日均最大风速:12.09 km/h
平均每日能见度:7.7 km
2024年08月 平均高低温:21℃ ~ 30℃
最高最低温:16℃ ~ 33℃
共下雨天数:15天
总降雨量:11.5mm
平均空气质量:优:28
平均日均最大风速:7.71 km/h
平均每日能见度:14.6 km
2024年09月 平均高低温:16℃ ~ 26℃
最高最低温:8℃ ~ 31℃
共下雨天数:11天
总降雨量:37.8mm
平均空气质量:优:28
平均日均最大风速:9.94 km/h
平均每日能见度:21.2 km
2024年10月 平均高低温:7℃ ~ 18℃
最高最低温:-1℃ ~ 23℃
共下雨天数:5天
总降雨量:25.5mm
平均空气质量:优:46
平均日均最大风速:11.23 km/h
平均每日能见度:18.9 km
2024年11月 平均高低温:1℃ ~ 10℃
最高最低温:-9℃ ~ 21℃
共下雨天数:5天
总降雨量:35.7mm
平均空气质量:优:52
平均日均最大风速:10.14 km/h
平均每日能见度:20.6 km
2024年12月 平均高低温:-10℃ ~ 0℃
最高最低温:-17℃ ~ 8℃
共下雨天数:0天
总降雨量:0.2mm
平均空气质量:优:46
平均日均最大风速:11.79 km/h
平均每日能见度:27.1 km
2025年01月 平均高低温:-11℃ ~ -1℃
最高最低温:-17℃ ~ 6℃
共下雨天数:2天
总降雨量:18.3mm
平均空气质量:良:77
平均日均最大风速:11.03 km/h
平均每日能见度:17.8 km
2025年02月 平均高低温:-12℃ ~ 0℃
最高最低温:-20℃ ~ 9℃
共下雨天数:0天
总降雨量:3.4mm
平均空气质量:良:75
平均日均最大风速:13.69 km/h
平均每日能见度:14.4 km
2025年03月 平均高低温:2℃ ~ 9℃
最高最低温:1℃ ~ 11℃
共下雨天数:0天
平均空气质量:优:65
平均日均最大风速:14.88 km/h
平均每日能见度:21 km
江海街道今日天气 江海街道天气预报一周 江海街道天气预报15天 江海街道历史天气

丹东振兴区乡镇地区历史天气

永昌街道 临江街道 纤维街道 帽盔山街道 西城街道 汤池镇 站前街道 六道沟街道 头道桥街道 浪头镇 花园街道 江海街道 安民镇
Copyright © 2025 m.hunantianqi.com Corporation, All Rights Reserved.